فاجعه آموزشی: آیا مدارس والدین را "خودپرداز" میبینند؟
مشارکت والدین و توانمندسازی خانواده از طریق انجمن اولیاء و مربیان، کلید تربیت فرزند و تقویت ارتباط خانه و مدرسه است.
مدیرکل انجمن اولیاء و مربیان وزارت آموزش و پرورش از نهایی شدن پیشنویس «نظام جامع آموزش خانواده» و ارسال آن به شورای عالی آموزش و پرورش خبر داد. وی در اظهارات خود تأکید کرد که مشارکت والدین در فرآیند آموزشی و پرورشی مدارس نباید صرفاً به کمکهای مالی محدود شود و هدف اصلی این طرح، توانمندسازی خانوادهها و تضمین مشارکت مؤثر آنان است.
نظام جامع آموزش خانواده؛ ابزاری برای توانمندسازی والدین
مدیرکل انجمن اولیاء و مربیان با اشاره به مراحل پایانی تدوین «نظام جامع آموزش خانواده»، این پیشنویس را سندی راهبردی برای ارتقای دانش و مهارتهای والدین دانست. به گفته وی، این نظام با هدف افزایش آگاهی خانوادهها از مسائل تربیتی، آموزشی و روانشناختی طراحی شده است تا آنها بتوانند با درک عمیقتر و بینش کافی، نقش فعالتری در تربیت و پیشرفت تحصیلی فرزندان خود ایفا کنند.
مشارکت والدین فراتر از کمکهای مالی مدارس
این مقام مسئول در وزارت آموزش و پرورش بر لزوم تغییر رویکرد مدارس نسبت به مشارکت والدین تأکید کرد. وی تصریح کرد که محدود کردن نقش خانوادهها به تأمین نیازهای مالی، نه تنها ناکافی است بلکه مانع از بهرهبرداری از ظرفیتهای فکری، فرهنگی و اجتماعی والدین میشود. هدف اصلی این است که خانوادهها به عنوان شریکان اصلی مدرسه در تمامی ابعاد تعلیم و تربیت دیده شوند و از تجربیات و توانمندیهای آنها در برنامهریزیها و فعالیتهای مختلف آموزشی و پرورشی استفاده شود.
ارسال پیشنویس به شورای عالی آموزش و پرورش
پیشنویس نهایی «نظام جامع آموزش خانواده» اکنون برای بررسی، تصویب و فراهم آوردن بستر اجرایی به شورای عالی آموزش و پرورش ارسال شده است. انتظار میرود با عملیاتی شدن این نظام، ارتباط موثرتر و هدفمندتری میان خانه و مدرسه شکل گرفته و زمینه برای رشد و شکوفایی هرچه بیشتر دانشآموزان فراهم آید.